2年生の国語では、「スーホの白い馬」という学習をしています。主人公のスーホが大事に育てた白馬を通して、自分の気持ちの揺れと向き合っていく物語です。記憶にある方もいらっしゃるかと思います。


　この学習では、それぞれの場面で自分なりの感想をもち、友達と伝え合うことで物語を多角的な面でとらえられることがめあてとされています。2年生の国語の物語の中でも一番長く時間が使われる学習でもあります。


　一人一人が考えている登場人物の性格像によって、次の場面のとらえ方が違ってきたり、物語の場面の移り変わりによって主人公が変化していく様子を味わったりしています。夏ごろでは子どもたちは自分の感想を考えることで精一杯だった子が多かったですが、今では人の考えを聞きながら様々な気づきを得ることができています。

　写真は、王さまのもとから逃げる白馬になりきって気持ちを代弁しているところです。


 

教育委員会ホームページに『国における緊急事態宣言延長に伴う、新型コロナウイルス感染症予防対策にかかる、市立学校の教育活動について』が掲載されています。教育委員会ホームページのＵＲＬは、
https://www.city.yokosuka.kanagawa.jp/8115/yokosukasikyouikuiinkai.html

　今日は冬休み前の最後の授業日。休み時間がしばらくなくなるせいでしょうか、
いつにも増して元気に遊んでいる子どもたちの姿が見られました。
　ぽかぽかの陽気ということもあり、多くの子どもたちが校庭で遊んでいました。
元気に走り回ったり、ボールで遊んだり、なわとびや一輪車で遊んでいる子どもたちもいました。
　ふれあい相談室の前にも、折り紙に興じる子どもたちがたくさんいました。
クリスマスに関係するものは今日でおしまいなので、駆け込みで作っていたのでしょうか。
　学校はしばらくお休みですが、家庭でも楽しく元気に過ごしてほしいと思います。


  

6年生は17日（火）に、修学旅行代替遠足として、「八景島シーパラダイス」に行ってきました。

事前に各グループでやりたいことや食べたいものを計画し、この日をみんな楽しみにしていました。
当日はお天気に恵まれ「シロイルカかわいい！」「ジェットコースター初めて乗った！」など、普段できない体験を友達と共有できたみたいです。

卒業までの思い出がまた一つ増えました。限られた制限の中ですが、次はどんな思い出がつくれるか楽しみです。

  

4年生は、19日（木）にメダカの放流会を行いました。一人ずつ容器に入ったメダカを受け取ると、さっそく名前をつける子どもたち。放流するとあっという間に池の中に消えてしまいましたが、「自分が放流したメダカは分かる！」と言って、よく観察をしていました。

今、豊島小学校の池には、メダカ40数匹が元気に泳ぎ回っています。
  

4年生は12日(金)に、総合の学習で2回目の池掃除を
行いました。

子どもたちが調べたところ、豊島小の池は学校の創立100周年に向けて作られたものだそうです。

約50年の池の歴史の中で、おそらく初めての大々的な
掃除を終えて、みんな達成感でいっぱいでした。

今週はきれいになった池にメダカを放流するつもりです。どんな池になっていくのか、これからも楽しみです。
  

11月10日（火）の5.6時間目、３年生は消防車と救急車を見学する機会を持つことができました。
中央消防署から４人の職員の方が来てくださいました。
最初に、市内の救急車両の出動状況や、火事の原因、火災で避難するときに気をつけること等の
話を聞きました。
その後、クラスごとに消防車と救急車に近寄り、車の中を見ることができました。
見たことのない道具や器具を目にして、子どもたちはとても興味深そうな様子をしていました。
今回の体験を通して、消防車と救急車に親近感を持ったり、消防署で働く人たちのことを少し
知ることができたことでしょう。


  

今週末、運動会を行う予定です。
今年度は、低学年・中学年・高学年の３つのブロックごとでの開催となります。
種目は、個人走と表現運動(ダンス）の２種目ですが、どの学年も一生懸命練習して本番
が来るのを楽しみにしています。
参観できるのは保護者の方のみですが、青空の下、走ったり、踊ったりする子どもたちの
はつらつとした姿を是非見にいらしてください。


  

「実りの秋。稲刈りに挑戦しました！」〜総合的な学習の時間より〜
　
　5年生では、「自然」「環境」をテーマに、総合的な学習の時間で稲を育てています。今年度は子ども達の登校が6月からとなり、例年行っている、「田起こし」や「土づくり」、そして「田植え」などなど、本来、子ども達が考えたり、体験したりできる作業は限られた中で学習を進めています。
　そんな中、先週はすっかり秋色に染まった稲穂の収穫作業に挑戦しました。長靴、長袖、長ズボンの身支度を整え、いざ実戦！と行きたいところでしたが、もちろんそうは簡単に行きません。子ども達は、初めてのカマを手に「えーどうやって刈るの？」と、ほとんどの人が戸惑い、おそるおそるの様子でした。しかし、1回目、2回目・・・と作業を重ねていくと、子ども達はすぐにコツをつかんだ様子で、気が付けばあっという間に楽しい稲刈りとなっていました。作業後は、「稲が中々切れなかったけれど、やっているうちにコツがつかめて楽しくなった！」「稲を向こうに倒しながらカマを手前に引くと簡単に刈れた！」など、子ども達は初めての稲刈りを楽しみ、様々な気づきや感動を味わっていました。
　さて、昨日は、刈った稲を干す作業に取り掛かりました。まだまだ、干す作業も道半ばです。また、これから脱穀、精米などなど、お米になるまでの道のりも長そうです。「みんなで食べる！」「お家の人にお米を持って帰る！」など、子ども達の想いは様々ですが、みんなで力を合わせ、一日も早く、一粒でも多くの白米を目指し、がんばりたいと思います。

  

４年生は総合的な学習の時間に、「豊島小の校庭にある池でメダカを飼おう」という
プロジェクトに取り組んでいます。
横須賀市環境教育アドバイザーの方をゲストティーチャーとして２回お招きしました。
９月には、ビオトープについて説明を聞いたり、どのようにしたら豊島小の池にメダカが住めるか
アイディアを話していただいたりしました。
今日は、３名のアドバイザーが来てくださり、指導を受けながら実際に池の掃除をしました。
池に繁殖している藻を掻き出し、ブルーシートの上に広げて、藻の中にいた生き物は水槽に入れ、
後はゴミにしました。大量のゴミが出ました。
藻の根が池の底深くまで伸びていて、それを取り除くところまではできませんでした。
水は泥交じりとなっていて、この状態でメダカを放流するわけにはいきません。
しかし、花菖蒲とアヤメを植えた浮島を池に設置し、アオザという水草を植えていただくと、
これまでの池から大変身した素敵な池になりました。
今後、この池をどうしていくか、４年生の課題探求は続きます。